Les processus d’enseignement et d’apprentissage sont très complexes, et notre compréhension de ce qui est l’intelligence humaine est encore limité. Dans ce contexte, ce qui est dénommé « intelligence artificielle » peut-elle apporter quelque chose aux élèves ? aux enseignants ? à la recherche en sciences de l’éducation et de la formation ?
Quelques questionnements que j’ai partagé dans le cadre de la 3e journée Enseignement et Formation en IA « IA pour l’enseignement » de l’Association Française pour l’Intelligence Artificielle (AFIA) : « Enjeux éducatifs à l’ère de l’IA : Compétences, dispositifs de formation et opportunités pour la recherche en éducation » dans le cadre des travaux développés dans le GTnum #Scol_IA avec la DRANE de l’Académie de Nice, la Direction du numérique pour l’éducation et la Maison de l’Intelligence Artificielle, l’ANR #CreaMaker (tâche #CreaCube), MSc. Smart Ed Tech – Université Côte d’Azur, OTESIA, l’action exploratoire Inria « Artificial Intelligence Devoted to Education », , Let’s STEAM, Cai-community et les actions de médiation scientifique avec EducAzur et Terra Numerica. https://lnkd.in/eqk7fPrf #artificialintelligence #edtech #apprentissage
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